594 views

การพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของนักศึกษา โดยใช้ตัวแบบรายการสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร กรณีศึกษา: นักศึกษา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
ศูนย์การศึกษานอกที่ตั้ง ตรัง

Development of Information and Communication Technology Competencies for Student by Information and Communication Technology Competencies Model Case Study:
Student of Suan Dusit University Trang Center

ผู้ดำเนินการวิจัย นางจริยา เกิดไกรแก้ว

หน่วยงาน โรงเรียนการเรือน ศูนย์การศึกษานอกที่ตั้ง ตรัง มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

ปี พ.ศ. 2559

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร (Information and Communication Technology: ICT) ของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษานอกที่ตั้ง ตรัง โดยใช้ตัวแบบรายการสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษานอกที่ตั้ง ตรัง ก่อนและหลังการฝึกอบรม ประชากร คือ นักศึกษา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษานอกที่ตั้ง ตรัง กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษา ชั้นปีที่ 3 หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษานอกที่ตั้ง ตรัง จานวน 22 คน โดยวิธีการเลือกหน่วยตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัย คือ 1) ตัวแบบรายการสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2) แบบทดสอบสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สถิติที่ใช้ในงานวิจัย ได้แก่ 1) ค่าเฉลี่ย 2) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ 3) t-test for dependent Sample ผลการวิจัย พบว่า 1) ภาพรวมผลการทดสอบจาแนกตามสมรรถนะก่อนการอบรม นักศึกษามีสมรรถนะทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร คิดเป็นร้อยละ 91.11 และภายหลังการอบรม นักศึกษามีสมรรถนะทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร คิดเป็นร้อยละ 96.55 และ 2) การเปรียบเทียบผลการพัฒนาสมรรถนะของนักศึกษา พบว่า ภายหลัง การอบรมค่าคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของนักศึกษาสูงกว่าก่อนการอบรม อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

        This research has the following objectives: 1) to study the use of information and communication technology students Suan Dusit University Trang Center by information and communication technology competencies Model 2) to comparison of information and communication technology competencies of the students Suan Dusit University Trang Center, the samples were 22 students of Business Computer Program of Suan Dusit University Trang Center by purposive sampling. Tool of study were 1) information and communication technology competencies model 2) information and communication technology competencies exam. The statistics used in this research are 1) Average 2) The standard deviation, and 3) t-test for dependent Sample. The results can be summarized as follows: 1) Overall test competencies by pre-training. Student competencies in the information and technology communications 91.11% and after the training. Student competencies in the information and technology communications 96.55% and 2) A comparison of the development of students’ competencies after training found that the average score of the test competencies in the information and technology communications students of higher education. Statistically significant at the 0.05 level.


หากต้องการเอกสารงานวิจัยฉบับเต็ม (Full Text) กรุณากรอกข้อมูล และกด SEND เพื่อส่ง